0

فهرس دروس مجال القيم الوطنية والإنسانية (الثانية إعدادي) - مرشدي في اللغة العربية

عبد الصمد الجابري عبد الصمد الجابري

فهرس دروس مجال القيم الوطنية والإنسانية - الثانية إعدادي

نقدم لكم في هذا المقال فهرس دروس مجال القيم الوطنية والإنسانية للسنة الثانية إعدادي في كتاب مرشدي في اللغة العربية، مرتبة كما وردت في الكتاب المدرسي من الصفحة 47 إلى الصفحة 78. يضم الفهرس 10 دروس: أربعة نصوص قرائية ونصا شعريا، والمفاعيل الثلاثة (المفعول به والمفعول المطلق والمفعول فيه)، ودرس مهارة كتابة تقرير، وأجوبة تطبيقات نص تحية العلم الوطني. احفظ هذه الصفحة في المفضلة لتصل إلى أي درس من المجال بنقرة واحدة.

البطاقةالمعطيات
المستوىالثانية إعدادي
المجالالقيم الوطنية والإنسانية (المجال الثاني)
الكتاب المدرسيمرشدي في اللغة العربية
الصفحاتمن 47 إلى 78
عدد الدروس10 (5 نصوص، 3 دروس لغوية، درس تعبير وإنشاء، تطبيقات)

أولا: تقديم مجال القيم الوطنية والإنسانية

يقدّم كتاب مرشدي في اللغة العربية هذا المجال في الصفحة 48 بوصفه المجال الثاني في برنامج اللغة العربية للسنة الثانية إعدادي، ويصف نصوصه بأنها تنطلق من رحاب الوطن وتنتهي إلى فضاء الإنسانية الواسع. وتفتتحه في الصفحة 47 صورة لجموع من المواطنين يرفعون العلم المغربي.

ويظهر هذا الانتقال بوضوح في ترتيب النصوص: يبدأ المجال بـالوطن، فيحدد نص «المواطن الصالح» حقوق المواطن وواجباته، ويصف نص «جمال بلادي» مناظر المغرب وصفا وجدانيا، ويمجّد نص التطبيقات العلم الوطني. ثم ينفتح على الإنسانية: يرفض المنفلوطي في «الإنسانية العامة» العداوة بين البشر بسبب اختلاف الأوطان، ويتأمل ميخائيل نعيمة في «الإنسان والمدنية» مصير الحضارة الحديثة، ويُختم المجال بقصيدة «أغنية للسلام» لأحمد هيكل.

ويرافق النصوصَ درسُ مهارة كتابة تقرير في التعبير والإنشاء، وثلاثة دروس لغوية في المفاعيل. أما المفعول لأجله والمفعول معه فيدرسهما التلميذ في المجال الحضاري. ولا يتضمن هذا المجال في الكتاب نصا مسترسلا ولا تقويما إجماليا.

ثانيا: الكفايات المستهدفة في المجال

يحدد الكتاب في الصفحة 48 ثلاثة أنواع من الكفايات التي ينبغي أن يكتسبها التلميذ في نهاية هذا المجال. هذه خلاصتها مع الدروس التي تحققها:

الكفايةمضمونهاالدروس التي تحققها
كفايات قرائية ومنهجيةقراءة النصوص قراءة سليمة معبّرة، وتمييز ما فيها من دلالات وقيم وطنية وإنسانية، وتمييز خصائص الخطابات ذات الحمولة الوطنية أو الإنسانية، وتمثّل قيم التسامح والتعاون ومفهوم الحقوق.تحضير نص المواطن الصالح لعبد الكريم بن ثابت ◂تحضير نص جمال بلادي لعبد الكريم غلاب ◂تحضير نص الإنسانية العامة للمنفلوطي ◂تحضير نص الإنسان والمدنية لميخائيل نعيمة ◂تحضير قصيدة أغنية للسلام لأحمد هيكل ◂
كفايات لغويةالتمييز بين أنواع المفاعيل من خلال الأمثلة، وتحديد دلالة استعمال كل منها، وتوظيفها في جمل من إنشاء التلميذ.درس المفعول به ◂درس المفعول المطلق ◂درس المفعول فيه ◂تطبيقات نص تحية العلم الوطني مع الأجوبة ◂
كفايات تعبيرية وتواصليةكتابة تقرير عن كتاب مقروء أو شريط مشاهَد، وعن لقاء أو اجتماع، وعن حدث أو ظاهرة.درس مهارة كتابة تقرير ◂

الكفاية المندمجة: ماذا يُنتظر منك في نهاية المجال؟

يطلب الكتاب في الصفحة نفسها أن يُبرهن التلميذ على اكتساب هذه الكفايات مجتمعة: إذا قُدّم له نص يتضمن خطابا وطنيا أو إنسانيا، فعليه أن ينجز ثلاثة أعمال. هذا الجدول يبين أين تتدرب على كل عمل منها:

العمل المطلوبأين تتدرب عليه؟
تحديد القيم في النص والخصائص التي تميز خطابهقسما «القيم» و«البنية الحجاجية» في تحضير نص المواطن الصالح لعبد الكريم بن ثابت ◂تحضير نص الإنسانية العامة للمنفلوطي ◂تحضير نص الإنسان والمدنية لميخائيل نعيمة ◂
تمييز الجمل التي تتضمن نوعا من المفعولات وإعرابهاتطبيقات نص تحية العلم الوطني مع الأجوبة ◂ وجدول «المفاعيل في القصيدة» في تحضير قصيدة أغنية للسلام لأحمد هيكل ◂
الانطلاق من قيمة وطنية أو إنسانية في النص لكتابة تقرير عنهاأنواع التقرير وتصميمه والنموذج المحلول في درس مهارة كتابة تقرير ◂

ثالثا: فهرس دروس المجال بترتيب الكتاب المدرسي

هذا هو ترتيب الدروس كما ورد في كتاب مرشدي في اللغة العربية، وهو الترتيب الذي يتبعه الأستاذ عادة في القسم. اضغط على عنوان الدرس لفتحه:

الرقمالمكوّنالدرسالصفحة
1نص قرائيتحضير نص المواطن الصالح لعبد الكريم بن ثابت ◂49–51
2درس لغويدرس المفعول به ◂52–54
3تعبير وإنشاءدرس مهارة كتابة تقرير ◂55–58
4نص قرائيتحضير نص جمال بلادي لعبد الكريم غلاب ◂59–61
5درس لغويدرس المفعول المطلق ◂62–64
6تطبيقاتتطبيقات نص تحية العلم الوطني مع الأجوبة ◂65–66
7نص قرائيتحضير نص الإنسانية العامة للمنفلوطي ◂67–69
8درس لغويدرس المفعول فيه ◂70–72
9نص قرائيتحضير نص الإنسان والمدنية لميخائيل نعيمة ◂73–75
10نص شعريتحضير قصيدة أغنية للسلام لأحمد هيكل ◂76–78

رابعا: دروس المجال حسب المكوّنات

إذا كنت تبحث عن نوع معين من الدروس، فهذه الدروس نفسها مجمّعة حسب المكوّن، مع سطر يلخص ما يتضمنه كل مقال:

1. النصوص القرائية

2. النص الشعري

3. الدروس اللغوية: المفاعيل الثلاثة

  • درس المفعول به ◂
    تعريفه وأنواعه الثلاثة ورتبته (تقديمه على الفاعل جوازا ووجوبا)، مع خطاطة وأجوبة تمارين «أطبّق».
  • درس المفعول المطلق ◂
    أغراضه الثلاثة (التوكيد، بيان النوع، بيان العدد) وما ينوب عنه، مع خطاطة وجدول مقارنة بالمفعول به.
  • درس المفعول فيه ◂
    ظرف الزمان وظرف المكان، والظرف المتصرف وغير المتصرف، مع جدول مقارنة بين المفاعيل الثلاثة.

4. التعبير والإنشاء

  • درس مهارة كتابة تقرير ◂
    تعريف التقرير وأنواعه الأربعة وتصميمه (الرأس والصلب والخاتمة)، ونموذج تقرير محلول عن تشغيل الأطفال.

5. التطبيقات

خامسا: كيف تستفيد من هذا الفهرس؟

إلى التلميذ

  • اقرأ النص في كتابك أولا، وحاول الإجابة عن أسئلته بنفسك، ثم افتح التحضير لتصحح أجوبتك وتكمل ما فاتك.
  • ادرس المفاعيل بالترتيب: المفعول به، ثم المفعول المطلق، ثم المفعول فيه، لأن كل درس يقارن بما قبله. احفظ الخطاطة أولا، ثم أنجز تمارين التدريب الذاتي قبل أن تفتح التصحيح.
  • لا يتضمن هذا المجال تقويما إجماليا في الكتاب؛ فقبل الفرض، أنجز تطبيقات نص تحية العلم الوطني كأنها امتحان، ولا تقرأ الأجوبة إلا بعد الانتهاء.
  • تدرّب على الكفاية المندمجة: اختر قيمة من قيم المجال (التضامن، حب الوطن، السلام) واكتب عنها تقريرا قصيرا بالتصميم الذي تجده في درس مهارة كتابة تقرير.

إلى الأستاذ

  • الفهرس يتبع ترتيب الكتاب المدرسي، فيمكن إحالة التلاميذ على درس الأسبوع مباشرة.
  • دروس المفاعيل الثلاثة ودرس مهارة كتابة تقرير مقررة في البرنامج الوطني للثانية إعدادي، فهي صالحة لتلاميذ الكتب المدرسية الأخرى أيضا.
  • جدول المقارنة بين المفاعيل الثلاثة في درس المفعول فيه صالح لحصة دعم أو تقويم مرحلي في نهاية المجال، تعويضا عن غياب التقويم الإجمالي.
تنبيه: يُحدَّث هذا الفهرس كلما أضفنا مقالا جديدا يخص مجال القيم الوطنية والإنسانية للثانية إعدادي، فاحفظ رابطه للرجوع إليه.
عبد الصمد الجابري
عبد الصمد الجابري

مقالات قد تهمك

تعليقات