تحليل نص الإنترنت ( الثالثة إعدادي)

تحضير نص الإنترنت ( الثالثة إعدادي)

المجال: الحضاري.
المكون: النصوص القرائية.
العنوان: الإنترنت.
الكتاب المدرسي: المختار في اللغة العربية.

نص الانطلاق: النص القرائي: الإنترنت

يرتبط الموطن الأصلي لظهور الإنترنت منذ أكثر من عقدين بالمجال العسكري، ثم تم تعميمه ليلج كبريات الشركات والمقاولات الأمريكية في عقد الثمانينيات من القرن الماضي، من أجل تسهيل العمليات التجارية وتحويل الكتل النقدية، وتسفير الراسميل من دولة إلى أخرى في أقصر فترة زمنية ممكنة، وذلك قبل أن يلج فضاء الجامعات الأمريكية، وتعني لفظة إنترنت «الشبكة الدولية»، إنها شبكة عالمية تربط الاتصال بين حواسيب شخصية لعشرات الملايين من المستعملين، وهو عدد لم يتجاوز في منتصف عقد الثمانينيات حسب بعض التقديرات آنذاك مليون مستعمل، تؤدي هذه الشبكة وظائف متعددة أهمها:

1 – وظيفة تجارية: تتمثل في تبسيط المعاملات التجارية والصفقات المالية من بين أبسط العمليات الكلاسيكية والبدائية بين بائع ومشتر لم يتعارفا حسيا إلى التحالفات والاندماجات والتحويلات النقدية بين الإمبراطوريات الاقتصادية الكبرى.

2 – وظيفة ثقافية: تتجلى في تبادل المعلومات عن طريق الاتصال بحواسيب أخرى، أو بواسطة كلمات مفاتيح.

3 – وظيفة ترفيهية: تتمثل في قدرة كل منخرط أو مستعمل للشبكة على ولوج حقل ألعاب سبرنطيقية، أو اللعب مع شخص آخر يبعد عنه بآلاف الكيلومترات.

4 – وظيفة اتصالية: تتجلى في البريد الإلكتروني الذي ينتقل بسرعة، والذي لا يكلف مبلغا ماليا كبيرا كما يكلفه إرسال كتاب من مكان إلى آخر.

إن هذه الوظائف الأساسية التي تؤديها الإنترنت حسب منطق الأفضلية والمنفعة بالنسبة إلى كل مستعمل، حيث يفضل البعض الخدمات التجارية أو الترفيهية أو الثقافية على ما سواها، هي وظائف لا تحضر متزامنة في اللحظة نفسها، لكنها هي المشكلة لمصدر جاذبية هذه الشبكة التي يمكن نعتها بأنها (أكبر مكتبة في العالم، وأضخم مركز تجاري، وبريد عملاق وملعب ألعاب رائع، ووسيلة اتصال جديدة).

ويشهد الإنترنت تطورا متسارعا لكنه تطور يتمركز في البلدان الغربية المصنعة وخاصة الولايات المتحدة، ففي يوليوز 1999 كانت نسبة الحواسيب المرتبطة بشبكة الإنترنت في البلدان الأكثر دخلا وتصنيعا تبلغ 95.1%، إنه معطى ذو دلالة لافتة للانتباه ومحفزة على التفكير في هذا التوزيع غير المتكافئ للاقتصاد اللامادي والثروات المعلوماتية، غير أن هذا المعطى يخفي واقع التضامن بين المنخرطين والقدرة على تعميم خيرات الشبكة وفوائدها.

تتطور وسائل الاتصال الحديثة بسرعة كبيرة غير مراقبة، وهذا ما يجعل بيل جيتس يؤكد أن سيرورة تطور طريق المعلومات السريع سيرورة دائمة ومنفتحة، فهو على رغم ريادته يعترف بأن المستقبل للأجيال القادمة: “في النهاية فإن طريق المعلومات السريع ليس لجيلي أو للأجيال التي سبقتني، بل هو لأجيال المستقبل، وسوف يدفع الأطفال الذين كبروا مع الكمبيوترات الشخصية في العقد الأخير – فضلا عن هؤلاء الذين سيكبرون في طريق المعلومات السريع خلال العقد المنصرم – هذه التكنولوجيا إلى أقصى إمكاناتها”.

محمد شكري “ثورة الاتصال والإعلام” مجلة عالم الفكر.

أولا: تأطير نص الإنترنت "السنة الثالثة ثانوي إعدادي":

1- صاحب النص:
هو الكاتب المغربي محمد شكري، المزداد سنة 1935م في آيت شيكر في إقليم الناظور. عاش طفولة صعبة وقاسية في قريته الواقعة في سلسلة جبال الريف، ثم في مدينة طنجة التي نزح إليها مع أسرته الفقيرة سنة 1942م. زاول في صباه عدة مهن مهمشة كصبي مقهى وهو دون العاشرة، ثم عمِلَ حمّالاً، فبائع جرائد وماسح أحذية ثم اشتغل بعد ذلك بائعًا للسجائر المهربة.
ولم يتعلم القراءة والكتابة إلا عندما عشرين سنة، تمكن من الاشتغال في ميدان التعليم، ثم تقاعد مبكرا للتفرغ للكتابة، كما كان له برنامج إذاعي على إذاعة طنجة، توفي في 15 نوفمبر 2003.
أبرز مؤلفات محمد شكري:
الخبز الحافي.
الشطار.
زمن الأخطاء.
وجوه.
مجنون الورد.
الخيمة.
السوق الداخلي.
مسرحية السعادة.
غواية الشحرور الأبيض.
2- مصدر النص: نص "الإنترنت" مقتطف من مقال صادر في مجلة الفكر بعنوان "ثورة الاتصال والإعلام"

3- نوعية النص:
نص "الإنترنت" مقالة تفسيرية ذات بعد حضاري علمي.

ثانيا: ملاحظة نص الإنترنت "السنة الثالثة ثانوي إعدادي":

1- تحليل العنوان:

أ- تركيبيا: يتكون العنوان من كلمة واحدة يمكن اعتبارها خبرا لمبتدأ محذوف تقديره هذا، كما يمكن اعتبارها مبتدأ وخبره محذوف تقديره "متطور".

ب- دلاليا: يشير العنوان إلى أحد أعظم اختراعات القرن العشرين وهو الإنترنت، أو الشبكة العنكبوتية، وهذا الاسم يتكون من جزئين: inter: اختصار لكلمة international التي تعني: عالمي أو دولي وnet: اختصار لكلمة network التي تعني: شبكة. أي شبكة المعلومات الدولية.

2- التعليق على الصورة:

صورة فوتوغرافية لشابين في مقهى للإنترنيت يتصفحان جهاز حاسوب باهتمام بالغ، ويبدو أن الصورة تعود لبدايات انتشار استخدام شبكة الانترنت.

3- بداية النص:
تشير بداية النص إلى ارتباط الاستخدام الأول للإنترنت بالمجال العسكري في أول ظهور له.

4- بداية النص:
تستشهد نهاية النص برأي رائد كبير من رواد الإنترنت وهو بيل جيتس صاحب شركة ميكروسوفت، الذي تنبأ بتطورات هائلة للإنترنت في المستقبل.

5- فرضيات النص:

من خلال تحليل العتبات السابقة نفترض أن النص:

سيتحدث عن تاريخ ظهور الانترنت.
سيبين فوائد الانترنت.
سيبرز مستقبل الانترنت. ↚

ثانيا: فهم نص الإنترنت ( الثالثة إعدادي):

1- الشروح اللغوية:

يلج: يدخل.
عقد: عشر سنوات.
تعميم: نشر، ضد تخصيص.
تزامنت: وقعت في نفس الوقت.

2- الفكرة العامة:

تعريف الكاتب بالإنترنت، وبيان ظروف اكتشافها وأهم وظائفها، ومستقبلها مع الأجيال الصاعدة.

3- الأفكار الجزئية:

الفقرات	الفكرة المتضمنة
من بداية النص إلى مستعمل	تعريف الإنترنت وبيان كيفية تعميمها بعد أن كانت مقتصرة على المجال العسكري.
من تؤدي إلى جديدة	تؤدي الإنترنت عدة وظائف مما يكسبها جاذبية متميزة.
من ويشهد إلى فوائدها	رغم التطور السريع للإنترنت إلا أن توزيع استخدامها لا يزال غير متكافئ حيث يتركز في الدول ذات الدخل المرتفع.
من تتطور إلى آخر النص	مستقبل الإنترنت في ظل التطور السريع الذي تشهده في ظل ارتباطها بالأجيال الصاعدة.

رابعا: تحليل نص الإنترنت ( الثالثة إعدادي):

1- الحقول الدلالية:

الحقل التاريخي	الحقل الاقتصادي	حقل الاتصال والتواصل
أكثر من عقدين – عقد الثمانينيات – القرن الماضي – الأجيال – العقد القادم.	الشركات – المقاولات – العمليات التجارية – الكتل النقدية – الرساميل – المعاملات التجارية – الصفقات المالية – التحويلات النقدية – الإمبراطوريات الاقتصادية – بائع – مشتر – الخدمات التجارية – مركز تجاري – الاقتصاد اللامادي ...	الإنترنت – تربط الاتصال – حواسيب – الشبكة الدولية – الاتصال – إرسال – تبادل المعلومات –كلمات مفاتيح – البريد الإلكتروني – وسيلة اتصال جديدة – الثروات المعلوماتية – الكمبيوترات …

التعليق على الجدول: نلاحظ هيمنة معجم الألفاظ الدالة على المعجمين الاتصالي والاقتصادي مما يدل على أن الإنترنت تستمد قوتها من أدوارها التواصلية والإقتصادية.

2- البنية التفسيرية للنص:

موقف الكاتب	عناصر التفسير	المؤشرات النصية
للإنترنت أدوار جد مهمة وينتظره مستقبل واعد.	علامات الترقيم	نقطتا التفسير: تقديم تفاصيل وعناصر شارحة للموضوع، ويتعلق الأمر بشرح وظائف الإنترنيت. الجملة الاعتراضية: تتوخى إضافة معلومات إضافية وتوجيه المتلقي. المزدوجتان: هدفها التنصيص على مصطلحات أو شيء هام يرتبط بالموضوع (الفقرة الأخيرة).
	الأرقام والإحصائيات والنسب المئوية	عشرات الملايين – مليون مستعمل – 95.1 بالمائة – 1999.
	الألفاظ الدالة على التفسير	تتمثل – تتجلى – يمكن نعتها – ذو دلالة...

↚

3- الوضعية التواصلية للنص:

المرسل	الرسالة	المرسل إليه
الكاتب محمد شكري	التعريف بالإنترنيت ووظائفها وآفاقها المستقبلية مع الأجيال الصاعدة.	المتلقي بصفة عامة.

4- قيم النص:

قيمة حضارة: مواكبة التطور العلمي.

خامسا: تركيب نص الإنترنت ( الثالثة إعدادي)

نص الإنترنت، عبارة عن مقالة تفسيرية للأديب المغربي محمد شكري، يعرف من خلالها الانترنت، متتبعا تاريخ استخدامه، ثم معددا فوائده الاقتصادية والتواصلية، ومتوقعا مستقبلا متطورا له، وهو من خلال هذا النص سعى إلى تنبيه القارئ إلى التطورات الهائلة في ميدان الاتصال في زمنه ذاك، والتي لازالت بلادنا متأخرة عن مواكبة سرعتها، لذلك علينا دائما السعي إلى مواكبة التطور العلمي المتسارع.

فإذا كان محمد شكري قد نبه إلى اختراع الانترنت، فإننا ننبه اليوم إلى التطور المتسارع في مجال الذكاء الصناعي، والذي علينا مواكبته حتى لا يفوتنا قطار التطور.

مدونة اللغة العربية

القائمة الرئيسية

الصفحات