تحضير درس "مزيد الثلاثي والرباعي ومعاني صيغ الزوائد".
المجال: القيم
الإسلامية
المكون: الدرس
اللغوي
العنوان: مزيد الثلاثي والرباعي ومعاني صيغ الزوائد.
الكتاب
المدرسي: المفيد في اللغة العربية
المستوى:
الأولى ثانوي إعدادي
I. أمثلة الانطلاق:
1) صيغ المزيد الثلاثي:
لاحظ الجدول:
الجمل
|
الفعل
|
صيغته
|
مجرده
|
حروف الزيادة
|
معاني الزيادة
|
-
أفشوا السلام
بينكم
-
ناداه مناد
-
ردَّدَ الرجل
السلام.
-
اجتمع داعيان
-
انفتح الباب
-
تصافح
المسلمان
-
غُفرَ لهما
قبل أن يتَفَرَّقا
-
اخضر عشب
الحديقة
-
استغفر
المؤمن ربه
|
-
أَفْشَى
-
نَادَى
-
رَدَّدَ
-
اجْتَمَعَ
-
انْفَتَحَ
-
تَصَافَحَ
-
تَفَرَّقَ
-
اخْضَرَّ
-
اسْتَغْفَرَ
|
أَفْعَلَ
فَاعَلَ
فَعَّلَ
افْتَعَلَ
انْفَعَلَ
تَفَاعَلَ
تَفَعَّلَ
افْعَلَّ
اسْتَفْعَلَ
|
فشا
ندا
ردّ
جمع
فتح
صفح
فرق
خضر
غفر
|
الهمزة
الألف
التضعيف
الألف والتاء
الألف والنون
التاء والألف
التاء والتضعيف
الألف والتضعيف
الهمزة والسين
|
التعدية
التعدية
التكثير
المطاوعة
المطاوعة
المشاركة
المطاوعة
قوة الألوان
الطلب
|
تحليل الجدول من خلال الإجابة عن الأسئلة:
-
لاحظ (ي)
الأفعال: [أفشى، نادى، ردد)، هل هي مجردة أم مزيدة؟ ما مجردها؟ كم حرفا زيد فيها؟
ما الأحرف التي زيدت فيها؟ كم صيغها؟ ما هي؟
-
تلاحظ أنها أفعال مزيدة زيدت بحرف واحد (الهمزة، الألف،
التضعيف) ومنه نستنتج أنه:
-
للثلاثي المزيد بحرف واحد ثلاث صيغ هي: أفعل، فاعل، فعّل
-
لاحظ (ي)
الأفعال: [اجتمع، انفتح، تصافح، تفرق، اخضر)، هل هي مجردة أم مزيد؟ ما مجردها؟ كم
حرفا زيد فيها؟ ما الحرفان اللذان زيدا في كل واحد منها؟ ما صيغها؟
-
تلاحظ أنها أفعال مزيدة زيدت بحرفين (الألف+ التاء) أو(الألف+
النون) أو(التاء+ الألف) أو(التاء+ التضعيف) أو(الألف+ التضعيف) ومنه نستنتج أن:
-
للثلاثي المزيد بحرفين خمس صيغ هي: افتعل، انفعل، تفاعل،
تفعّل، افعلّ.
-
لاحظ (ي) الفعل: (استغفر)
هل هو مجرد أم مزيد؟ ما مجرده؟ كم حرفا زيد فيه؟ ما الأحرف التي زيدت فيه؟ ما صيغه؟
-
تلاحظ أنه فعل مزيد زيد بثلاثة أحرف: (الألف والسين
والتاء) ومن نستنتج أن:
-
من صيغ الثلاثي المزيد بثلاثة أحرف: استفعل.
2) صيغ المزيد الرباعي:
لاحظ الجدول ثم قم بملء خاناته حسب المطلوب:
تحليل الجدول من خلال الإجابة عن الأسئلة:
- لاحظ (ي) الفعل (تدحرج)، هل هو مجرد أم مزيد، ما مجرده، كم زيد له من حرف؟ ما الأحرف التي زيدت ما صيغته؟
- تلاحظ أنه فعل مزيد رباعي بحرف واحد (التاء)، ومنه نستنتج.
- للمزيد الرباعي بحرف واحد صيغة واحدة هي: تفعلل
- لاحظ (ي) الفعل (اطمأن)، هل هو مجرد أم مزيد، ما مجرده، كم زيد له من حرف؟ ما الأحرف التي زيدت ما صيغته؟
- تلاحظ أنه فعل مزيد رباعي بحرفين اثنين (الألف والتضعيف)، ومنه نستنتج.
- للمزيد الرباعي بحرفين صيغة واحدة هي: افعللّ
الجمل
|
الفعل
|
صيغته
|
مجرده
|
حروف الزيادة
|
معاني الزيادة
|
-
تدحرجت الكرة
-
اطمأن قلب
المؤمن.
|
-
تَدَحْرَجَ
-
اطْمَأَنَّ
|
تَفَعْلَلَ
افْعَلَلَّ
|
دحرج
طمأن
|
التاء
الهمزة والتضعيف
|
المطاوعة
المبالغة
|
3) معاني صيغ الزوائد:
عد إلى الجدولين السابقين:
-
قارن (ي) بين
كل فعلين من الأفعال التالية: [ فشا، أفشى ] [ ندا/نادی ] [ ردّ/ ردّد] [جمع/اجتمع]
[فتح/انفتح] [صفح/ تصافح] [فرّقَ تفرَّق ] [خضر /اخضر ] [غفر /استغفر] [ دحرج/ تدحرج[ [طمأن اطمأن]، هل لهما نفس المعنى؟ ما
المعنى الإضافي الذي فيه كل صيغة من صيغ المزيد ؟
-
تلاحظ أن التغيير الذي يلحق الكلمة يضيف إليها معنى
جديدا فكل زيادة في اللفظ تقابلها زيادة في المعنى
II. استنتاج:
معاني صيغ الزوائد:
معنى الزيادة
|
التعدية
|
المشاركة
|
التكثير
والتعدية
|
المطاوعة
|
قوة الألوان
والعيوب
|
المبالغة
|
الطلب
|
صيغها
|
أفعل
|
فاعل
تفاعل
|
فعّل
|
افتعل
انفعل
تفعّل
تفعلل
|
افعلَّ
|
افعللَّ
|
استفعل
|
III.
التطبيق:
1) حول (ي) الأفعال المجردة التالية إلى أفعال مزيدة ثم أذكر (ي) صيغها
ومعاني الزيادة كما في المثال :
الأفعال المجردة
|
فهم
|
نصر
|
قام
|
حمر
|
بعثر
|
كتب
|
الأفعال المزيدة
|
تفاهم
|
|||||
معاني الزيادة
|
المشاركة
|
2) زن الأفعال التالية وحدد وزنها ومعاني الزيادة:
الفعل
|
وزنه
|
معنى الزيادة
|
تواجد
قدَّمَ
راجع
تكاتب
أهمل
اتخذ
اطمأن
تزعزع
احرنجم
|
نريد أرجوك تصحيح
ردحذف