تحليل نص "من سورة مريم" (الثالثة ثانوي إعدادي)
المجال: القيم
الإسلامية
المكون: النصوص الوظيفية
المكون: النصوص الوظيفية
العنوان: من
سورة مريم
الكتاب
المدرسي: في رحاب اللغة العربية
المستوى: الثالثة ثانوي إعدادي
نقدم لزائرنا الكريم تحليل درس "من سورة مريم" وفق خطوات
القراءة المنهجية.
1) توثيق سورة مريم:
سورة مكية عدد آياتها 98 آية، ترتيبها في المصحف 19 بعد
سورة الكهف وقبل سورة طه.
2) سبب تسمية سورة الإسراء بهذا الاسم:
سُميّت على اسم
العذراء مريم أم عيسى المسيح، ذكرت السورة اسم المرأة الوحيدة في القرآن وهي
السيدة مريم
II. ملاحظة النص:
1)
تحليل العنوان دلاليا:
يدل العنوان على أن النص مقتطف من سورة مريم.
2)
بداية النص:
يأمر الله عز وجل رسوله محمد ﷺ بذكر قصة إبراهيم عليه السلام لأصحابه، وثناء الله عز وجل على ابراهيم.
3)
نهاية النص:
نكتشف في نهاية نص "من سورة مريم " أن الله عز وجل كافأ
نبيه إبراهيم بأن وهبه ذرية صالحة.
4)
فرضيات النص:
يطلب المدرس من المتعلمين تقديم فرضيات للنص القرائي
انطلاقا من الربط بين دلالات العتبات النصية التي تم تحليلها في مرحلة التأطير
والملاحظة.
III. فهم النص:
1) شروح لغوية للاستئناس:
-
لا يغني:
لا ينفع .
-
تكون للشيطان وليا:
تكون للشيطان قرينا في النار.
-
حفيا: رحيما
رؤوفا.
-
راغب عن آلهتي: معرض عنها
رافض لها.
-
أعتزلكم:
أفارقكم.
2) المضمون العام:
يسرد نص "من سورة مريم" اعتزال إبراهيم لقومه وأبيه بعد محاولة إقناعهم بتوحيد الله، ومكافأة الله
بوهبه ذرية صالحة.
3) المضامين الجزئية:
الآيات
|
المضامين
|
من الآية 41
|
يأمر الله عز وجل نبيه محمد ﷺ بذكر قصة
إبراهيم لأصحابه.
|
من 42 الآية إلى 45
|
محاولة إبراهيم إقناع أبيه بتوحيد الله وترك
سبيل الشيطان.
|
من الآية 46 إلى 48
|
اعتزال إبراهيم لأبيه وقومه بعد رفضهم
لدعوته.
|
من الآية 49 إلى الآية 50
|
مكافأة الله عز وجل لنبيه إبراهيم بأن وهبه
ذرية صالحة.
|
IV. تحليل النص:
1) الحقول الدلالية:
عبارات تخاطب العقل
|
عبارات تخاطب العاطفة
|
يا أبتي- سلام عليك – سأستغفر لك ربي
|
-
لم تعبد ما لا يسمع ولا يبصر، ولا يغني عنك شيئا
-
لا تعبد الشيطان... إن الشيطان كان للرحمان عصيا.
-
|
التعليق على الجدول:
نلاحظ أن إبراهيم عليه السلام مزج بين مخاطبة
العقل ومخاطبة العاطفة، لأنك لن تستطيع الوصول إلى عقل الإنسان ما لم تصل إلى
قلبه.
2) أساليب النص: يزخر نص "من سورة مريم" بالأساليب اللغوية كما يظهر الجدول
2) أساليب النص: يزخر نص "من سورة مريم" بالأساليب اللغوية كما يظهر الجدول
الأسلوب
|
مثاله من
النص
|
أسلوب نداء
|
يا أبتي – يا إبراهيم
|
أسلوب
استفهام
|
أ راغب أنت عن آلهتي؟
|
أسلوب
توكيد
|
لأرجمنك
|
أسلوب شرط
|
لَئِن لَّمْ تَنتَهِ لَأَرْجُمَنَّكَ
|
أسلوب أمر
|
أذكر في الكتاب إبراهيم.
|
3) البنية الحجاجية للنص: نص منسورة مريم نص حجاجي وضمن الجدول نوضح عناصر البنية الحجاجية:
الأطروحة المدحوضة
|
أساليب الحجاجي
|
الأطروحة البديلة
|
عبادة الأصنام التي تنفع ولا تضر.
|
الاستنكار: لم تعبد ما لا يسمع ولا يبصر
الترغيب: اتبعني أهدك صراطا سويا.
الترهيب: أخاف أن يمسك عذاب من الرحمن.
التكرار والإصرار: يا أبتي....
|
عبادة الله وحده لا شريك له.
|
4) قيم النص:
قيمة إسلامية: - طاعة الوالدة إلا معصية الخالق
قيمة إسلامية: - طاعة الوالدة إلا معصية الخالق
-
الدعوة لله بالحكمة والموعظة الحسنة.
V. التركيب:
دعا إبراهيم أباه إلى ترك عبادة الأصنام وعبادة الله
وحده، مازجا في خطابه بين مخاطبة العقل ومخاطبة العاطفة، لكن آزر تعنت ورفض دعوة
ابنه، إلا أن هذا الرفض لم يجعل إبراهيم يقلل من احترام ابيه، بل إنه استغفر الله
لأبيه وقومه، وما كان منه إلا أن اعتزلهم، فكافئه الله أن جعل في ذريته النبوة
والصلاح.
وقد جاء هذا النص غنيا من الناحية اللغوية بمجموعة من
الأساليب كالنداء والاستفهام، بالإضافة إلى غناه بمجموعة من القيم الإسلامية
كالإحسان للوالدين.
merci boucoup
ردحذفنعم بطبع
حذفجميل💞
ردحذفاستفدت كثيرا شكرا 🥰
حذفجميييل شكرا جزيلا بس قيمة اسلامية ليست مفهومة يجب انت قول تتجلى في وتكمل .
ردحذفلكن ليس مهم
شكرا جزيلا على مجهودك
شكرا جزيييييييييييلا
ردحذفناضي
حذفYou are the best my name is saad from Morocco
ردحذفشكرااا♥️😃
ردحذفشكران
حذفشكرا
ردحذفThank you
ردحذفشكرا قد افدنا هذا كتيرا
ردحذفشكرا على هذه المساعدة
حذفشكرا 🌹
ردحذفقود
حذفشكراا جزيلا لكم على هذه المساعدات انا اية من المغرب
ردحذفمن نيتك واو مفرسناش من المغرب
حذفشكرا
ردحذفأنا شي بيسا
ردحذفشكرا على المجهود 😇
ردحذف😇
حذفتو جد اخطاء لكن شكراً علئ مساعدة ^_^
ردحذفاهلا
حذفلماذا لايوجد إجابة عن أسئلة أستحضر وغيرها
حذفشكرا لقد كان الموضوع جميلا 😚😚😙😗😘😍💝💜💜💛💙💔💓❣💌💕💖💗💙💚💛💜💝💞💟💟😍😘😗😗😚😚
ردحذفواو🖕🖕🖕
حذفشكرا جزيلا على على هادا الشرح الجميل
ردحذفشكراااا ❤❤❤❤❤
ردحذفم
ردحذفشكراً
ردحذف^_^شكرا جزيلا
ردحذفشكرا 💜
ردحذفSuuuur
ردحذفAhsant
ردحذفشكرا لكم
ردحذفشكرا لكم على نشر هاذا الموضوع الرائع جدا جدا
ردحذفشكرا
ردحذفشكرا
حذفشكرا جزيلا
ردحذفاحسنت
ردحذفAtamana an tada3o tahdirat kolaha
ردحذفthanks
ردحذفتحياتي ...جزاك الله خيرا
ردحذفأشكرك جدا 🩵 على هذه معلومات
ردحذفيا اصدقائي لدي مبلغ من المال بقيمة عشر ملاين درهم اريد ان اتبرع بها لهدا الموقع لتجديد قدراته العلمية
ردحذفحقا
حذفكذاببببب
حذفكدوووووووووووووووب👌🏻🤏🏻
حذفممكن الأفعال الموجودة في صورة مريم
ردحذفشكرا
ردحذفشكرا بزاااااااف
ردحذفشكرا بزاف
حذفشكرا جزيلا على مجهودك🫶🏻🌼
ردحذفشكرا كتيرا 😊
ردحذفشكرا لقد استفدت كتيرا
ردحذفشكرا
ردحذفشكراااااا
ردحذفشكراا 😍✨💪🏻
ردحذفتنفع ولا تضر خطا لا تنفع ولا تضر صحيح قومو بتصحيح الخطئ
ردحذفممتاز
ردحذفلكن من الأفضل أن يكون الدرس ملخصا قليلا و شكرا
ردحذف