القائمة الرئيسية

الصفحات

تحضير النص التطبيقي الوطن (الثانية اعدادي)

تحضير النص التطبيقي وطني

المجال القيم الوطنية الإنسانية
المكون: التطبيقات
الكتاب المدرسي: المفيد في اللغة العربية.

نص الانطلاق:

الوطن موضع الميلاد، ومجمع أوطار الفؤاد، ومضجع الآباء والأجداد. أول هواء تحرك المروحتين تحريكا، وأول تراب مس الراحتين مسا، مجرى الصبا وملعبه، وعروس الشباب وموكبه، ومراد الرزق ومطلبه وطريق المجد وموكبه.
. فيا خادم الوطن، مما أعددت للبناء من حجر ؟ أو زدت في الغناء من وتر ؟ إنما الوطن كالبنيان، فقير إلى الرأي العاقل، والساعد العامل، وكالروض محتاج إلى ثمين الشجر ورخيصه، ونجيب النبات وهجينه.
 والوطن صلة بين الأول والآخر، وبين الماضي والحاضر، مستودع المفاخر، وصوان المآثر، وخزانة الذخائر، لكل متقن منها موقعه.
والوطن لا يتم تمامه أفضل التمام، ولا يخلص لأهله كل الإخلاص، ولا يكون الدار المستقلة، ولا الضيعة الخالصة الغلة، ولا يقال له البلد السيد وإن تحلى بألقاب الدول والممالك ذلك التحلي التام، حتى يجيل العلم فيه يد العمارة، ويجمع له بين دولاب الصناعة وسوق التجارة كل الجمع.
فيا جيل المستقبل، سعيا للمعرفة، حاربوا الأمية محاربة جذرية، فإنها كساح الأمم وسرطانها، والثغرة التي تؤتي منها أوطانها، وتمكنوا من العلم الصحيح تمكن العالم، اطلبوه في المدارس والجامعات، وخذوه من جهابذته وثقاته أخذا لم يأخذه غيركم، واعلموا أن أنصاف الجهال لا الجهل دفعوا كل الدفع، ولا بقليل العلم انتفعوا بعض الانتفاع.

أحمد شوقي : أسواق الذهب. ص 10 وما بعدها.
مطبعة الاستقامة. القاهرة، طبعة 1951

أولا: أسئلة الاستثمار:


1- اشرح الكلمات الآتية :
  • مضجع: هو مكان النوم، وقصد به في النص مكان الدفن.
  • جهابذة: مفرده جهبذ، والعارف المتمكن من المعارف.
  • كساح: شلل
2- ما الوطن في نظر الكاتب ؟
الوطن في نظر الكاتب هو: موضع الميلاد، ومضجع الآباء والأجداد، مجرى الصبا وملعبه، وعروس الشباب وموكبه.

3- يشترك الوطن والروض ؟

يشترك الوطن مع الروض في حاجتهما لكل مكوناتهما، فالروض محتاج إلى طل أنواع النباتات، والوطن محتاج إلى كل مواطنيه ضعيفهم وقويهم.
4- بم يصف الكاتب الأمية ؟ ولماذا ؟

يصف الكاتب الأمية بأنها سرطان الأمم، فإن كان السرطان يفني الأجساد، فالأمية تفني الأمم.
5- ما المقصود بقوله : " واعلموا أن أنصاف الجهال لا الجهل دفعوا كل الدفع، ولا بقليل العلم انتفعوا بعض الانتفاع" ؟

يقصد الكاتب أن الجهل درجات، ولعل من أنواعه هم أنصاف المثقفين الذين يتحدثون بعلوم لم يفقهوها ويتبجحون بها عن جهل، فلا هم تعلموا ولا تركوا غيرهم أخذ العلوم من مظانها.
6- لمن يوجه الخطاب في الفقرة الأخيرة ؟ ولماذا ؟؟

يوجه الخطاب في الفقرة الأخيرة إلى جيل المستقبل لأنهم المل، فصلاحهم يعني صلاح مستقبل الأمة، وفسادهم يعني الكارثة التي تتنتظر هذه الأمة.

• الشكل :


7- أشكل (ي) الفقرة الأخيرة من النص شكلا تاما:

فَيَا جِيلَ الْمُسْتَقْبَلِ، سَعْيًا لِلْمَعْرِفَةِ، حَارِبُوا الْأُمِّيَّةَ مُحَارَبَةً جِذْرِيَّةً، فَإِنَّهَا كُسَاحُ الْأُمَمِ وَسَرَطَانُهَا، وَالثَّغْرَةُ الَّتِي تُؤْتَي مِنْهَا أَوْطَانُهَا، وَتَمَكَّنُوا مِنَ الْعِلْمِ الصَّحِيحِ تَمَكُّنَ الْعَالِمِ، اطْلُبُوهُ فِي الْمَدَارِسِ وَالْجَامِعَاتِ، وَخُذُوهُ مِنْ جَهَابِذَتِهِ وَثِقَاتِهِ أَخْذًا لَمْ يَأْخُذُهُ غَيْرُكُمْ، وَاعْلَمُوا أَنَّ أَنْصَافَ الْجُهَّالِ لَا الْجَهْلَ دَفَعُوا كُلَّ الدَّفْعِ، وَلَا بِقَلِيل الْعِلْمِ انْتَفَعُوا بَعْضَ الْانْتِفَاعِ.


أسئلة التطبيق:


1- عين المفعول المطلق في الفقرة الأولى، وبين الغرض منه.

الجملة
المفعول المطلق
الغرض منه
تحرك المروحتين تحريكا
مس الراحتين مسا
تحريكا
مسا
تأكيد الفعل
تأكيد الفعل

3- استخرج من النص جملة ناب فيها عن المفعول المطلق ما دل عليه.


4- كون ثلاث جمل، من إنشائك، يرد فيها المفعول المطلق :

- لتوكيد الفعل: أدافع عن مسقط رأسي دفاعا

- لبيان نوع الفعل: أدافع عن مسقط رأسي دفاع المجاهد.

- لبيان عدده: أستغر الله في كل يوم استغفارين أحدهما صباحا والآخر مساء.



5- ركب جملا ينوب فيها عن المفعول المطلق ما يأتي :

  • بعض: يخطو الطفل الصغير بعض الخطوات.
  • ذلك: أنظف غرفتي ذلك التنظيف
  • كل: يفهم المنتبه الدرس كل الانتباه.

6- كون جملة ينوب عن المفعول المطلق فيها مايأتي :

  • مرادافه: أحب أمي عشقا.
  • الإشارة إليه: يحب المغاربة وطنهم تلك المحبة.
  • صفته: لونت اللوحة صباغةً.
  • آلته: كتب الدرس حبرًا
  • عدده: دعوتُ الله عشرًا
  • الضمير العائد عليه: أحب أبي حبا لم يحبه ابن لأبيه.

7- بين أصل الجمل الآتية :
  • حمدا لله: أحمد الله حمدا
  • صبرا على الشدائد: اصبر على الشدائد صبرا.
  • شكرا لك: أشكرك شكرا
  • حبا وتقديرا للوطن: أحبي وطني حبا، وأقدره تقديرا.
8- أعرب ما يأتي : "انتفعوا بالعلم كل الانتفاع"
  • انتفعوا: فعل ماض مبني على الضم لاتصاله بواو الجماعة، وواو الجماعة ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل.
  • بالعلم: بـ: حرف جر - العلم: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.
  • كل: نائب مفعول مطلق منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره، وهو مضاف.
  • الانتفاع: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.


هل اعجبك الموضوع :

تعليقات