الدليل الخاص بالتقويم التشخيصي لمادة اللغة العربية للسلك الإعدادي(الأولى إعدادي/ الثانية إعدادي/ الثالثة إعدادي)
رابط التحميل أسفل الموضوع
بسم
الله الرحمن الرحيم
الحمد لله
وكفى والصلاة والسلام على نبيه الذي اصطفى.
أولت وزارة
التربية الوطني بالمغرب أهمية قصوى لعملية التقويم التشخيصي في السنتين الأخيرتين،
هذا الاهتمام الراجع إلى الأهمية التي يكتسيها باعتباره وسيلة للوقوف على مدى
اكتساب المتعلم لكفايات المستوى السابق، ودور هذه العملية في تفيء المتعلمين إلى
فئات حسب مستوى تمكنهم.
إلا أن هذا
الاهتمام المفاجئ جعل الأساتذة في حيرة من أمرهم فيما يخص أليات وعدة إنجاز
التقويم التشخيصي، وهنا نقدم لكم الدليل الخاص بالتقويم التشخيصي لمادة اللغة العربية
للسلك الإعدادي. والذي يتضمن المحاور التالية:
- أولا: مفهوم التقويم
التشخيصي وأهميته وأهدافه.
- ثانيا: سيرورة إنجاز
التقويم التشخيصي.
- ثالثا: الكفايات
المستهدفة من التقويم التشخيصي بالسلك الثانوي الإعدادي.
- رابعا: المجالات
المستهدفة من التقويم التشخيصي بالسلك الثانوي الإعدادي.
- خامسا: شبكة استثمار
نتائج التقويم التشخيصي (الخاص بالقراءة والدرس اللغوي والتعبير والإنشاء)
- سادسا: شبكة استثمار
نتائج التقويم التشخيصي (الخاص بالقراءة التلفظية، والاستماع، والإنتاج الشفهي)
وهو عمل
جبار من إعداد وتنسيق السيد مفتش اللغة العربية بالتعليم الثانوي بنيابة إنزكان،
ومنسق مفتشي مادة اللغة العربية بأكاديمية سوس ماسة درعة، الدكتور أحمد أتزكي.
وهو عمل
أنار به الجوانب النظرية والتطبيقية للتقويم التشخيصي بشكل سيسهل على الأستاذ
عملية تنفيذه واسثماره.
أن كانت
المحاور المقترحة هامة بالنسبة لك يمكنك تحميل الدليل من الرابط أسفله.
 رابط التحميل أسفل ال…){kind=link}
أريد تقويم أنشطة الوحدة الأولى للأولى إعدادي
ردحذف