القائمة الرئيسية

الصفحات

درس خطاب الحجاج: الدفاع عن وجهة نظر

تحضير درس خطاب الحجاج: الدفاع عن وجهة نظر، لمستوى الثالثة إعدادي،


المجال: القيم الإسلامية.
المكون: التعبير والإنشاء.
العنوان: خطاب الحجاج الدفاع عن وجهة نظر.
الكتاب المدرسي: الأساسي في اللغة العربية


نستعرض لكم هنا منهجية حصة الاكتساب ثم التطبيق والإنتاج لتقديم درس خطاب الحجاج، لمستوي الثالثة إعدادي .


أنشطة الاكتساب

       I.            تمهيد:
أكيد أنك خلال ما مضى من حياتك قد وجدت نفسك أمام آراء مخالفة لرأيك سواء مكتوبة او منطوقة، وغالبا  ستحاول الدفاع عن وجهة نظرك بالحجج والأدلة الممكنة، مع محاولة دحض فكرة الطرف المخالف.
في هذه المهارة سنحاول أن نتدرب على الأليات العلمية للدفاع عن رأي، حتى تقدم رأيك في حلة تجعل المتلقي يتقبله ويتمعن فيه، وربما يقتنع به.
   II.            قراءة نص الانطلاق:
1)    شروح لغوية:     للاستئناس: نذير: الذي ينذرك من خطر، أراذلنا: أقلنا قيمة، بادي الرأي : بدون تفكير ولا روية- عُميت عليكم: أخفيت عليكم، تزدري: تحتقر، يغويكم: يضلكم، افتراه: كذبه
2)    المضمون العام: جدال نوح لقومه حول صدق نبوته.
3)    بنية النص الحجاجي:
ü     القضية:  صدق نبوة نوح.
ü     أطراف القضية: نوح/ قومه

ü     حجج كل فريق:


أدلة نبي الله نوح
أدلة قوم نوح
-         أخاف عليكم عذاب يوم أليم.
-         آتاني الله رحمة من عنده وأعمى بصائركم عنها.
-         لا أسألكم أجرا
-         لست ملك ولا أعلم الغيب، ولكني رسول مؤيد بالمعجزات.
-         إن أعمى الله بصائركم فلن ينفعكم نصحي
-         إن كذبت على الله فهو من سيتولى عقابي
-         أنت بشر مثلنا
-         اتبعك أقل القوم شأنا بدون تفكير
-         أنت كذاب
-         إن كنت صادقا أنزل علينا العذاب


4)    التدرب على المهارة: استطعت إذن من خلال الأنشطة السابقة التعرف على بنية النص الحجاجي حيث اكتشفت أن هناك طرفين (نوح وقومه) يتجادلون حول قضية صدق نبوته، حيث يسوق كل طرف أدلته المدعمة لرأيه.
·        الخطاطة:
كل نص حجاجي يتضمن العناصر التالية:
القضية
عرض الفكرة بطريقة مباشرة أو غير مباشرة
الأطراف
المتحاورون حول القضية
الحجج
عرض أدلة نقلية أو منطقية أو شواهد داعمة، أو أمثلة من التاريخ...
كيفية الإقناع ودرجته
الاهتمام بالأساليب والصياغة مع التدرج في عرض البراهين
النتيجة
الخلاصة، إبداء الرأي بطريقة منطقية

أنشطة التطبيق:

1)    نص الموضوع :
     اقرأ نص الانطلاق الوارد في الصفحة 17 من الكتاب المدرسي، ثم بين ما يلي:
-         القضية.
-         أطرافها
-         حجج كل طرف
من هو الطرف الذي أقنعك، بحججه.
2)    الإنجاز:
القضية
تحديد طبيعة المشكلة الاقتصادية وكيفية حلها
الأطراف
الرأسمالية – الماركسية – الإسلام
الحجج
رأي الرأسمالية: قلة الموارد تعجر عن تلبية حاجياتنا المتزايدة
رأي الماركسية: المشكلة الاقتصادية سببه التناقض بين إنتاج الثروة وتوزيعها.
رأي الإسلام: المشكلة في سوء التوزيع وعدم استثمار الطبيعة.
كيفية الإقناع ودرجته
اعتدت التيارات الثلاث على حجج عقلية منطقية.
النتيجة
وتفرد التيار الإسلامي بنظرة شمولية للموضوع مما منحه قوة إقناعية.

أنشطة الإنتاج:

أجب على نص موضوع من بين الثلاثة المقترحة: معتمدا على ما تدربت عليه في الحصص السابقة.
لك صديق حميم، حسن المعاشرة، حلو الطبع، فيه كل الصفات التي تحب، إلا أنه لا يؤدي فريضة الصلاة، حاول إقناعه بالرجوع عن غيه بالحجة والبرهان مسترشدا بما تعلمته.
شروط الإنجاز: (يجب إطلاع المتعلم على هذه الشروط مسبقا).
-         المجاوزة بين الحجج النقلية والعقلية.
-         المجاوزة بين خطاب العقل تارة ومخاطبة العاطفة تارة أخرى.
-         سلامة اللغة والأسلوب.

جذاذة الدرس: هنا
موضوع ذو صلة

هل اعجبك الموضوع :

تعليقات

5 تعليقات
إرسال تعليق

إرسال تعليق