تحضير تطبيقات المثنى والجمع السالم "كتاب مرشدي في اللغة العربية"
المجال الفني والثقافي.
المكون: التطبيقات.
العنوان: "تطبيقات المثنى والجمع السالم "سي الغزواني"
الكتاب المدرسي: مرشدي في اللغة العربية.
نص الانطلاق: تطبيقات المثنى والجمع السالم
تدفقت جموع المصلين خارجة من باب الجامع الكبير، يلقون بنعالهم على أعتاب الباب، ويخرجون في زحمة صامتة ... يصافح بعضهم بعضا، ويتحدثون بأصوات خافتة، كأنما لم يبرحوا الجامع بعد، فقد كانت في نفوسهم بقية من جلال الصلاة.
ولبس أحدهم نعله وانحاز إلى جانب المسجد، ثم وقف يتسلى بمشاهدة الخارجين ... ووقف آخر بعدما صافحه، ثم ثالث فرابع ... حتى صاروا جماعة.. بدأوا يتحدثون بصوت مهموس ... وبين الفينة والفينة يلتفت أحدهم لينظر إلى الخارجين ... كان يبدو عليهم أنهم ينتظرون أحدا.
وقام الفقيه «سي الغزواني» من مصلاه، وطوى لبدته، وتأبطها، وحمل حذاءه بشماله وسبحته بيمينه، وخرج يتهادى في مشيته المهيبة الجليلة.
وكان شيخا فارع الطول، منتصب القوام، لم تؤثر في كيانه أثقال السنين التي سلخ، وله
عينان رماديتان، يملأهما العناد؛ والاعتزار والإيمان وحسن الظن بالله ... وعلى خدیه وذقنه لحية قصيرة خفيفة الشعر...
عينان رماديتان، يملأهما العناد؛ والاعتزار والإيمان وحسن الظن بالله ... وعلى خدیه وذقنه لحية قصيرة خفيفة الشعر...
ثم أقبلوا عليه، فانهالوا على صدره وكتفيه تقبيلا؟ ... ولثما وتمسحا ... وهو يدعو لهم الله بصوت هامس يسمعونه، وعلى وجهه الجد العناية.
وفي ظهر لك اليوم كان الجامع يزدحم بالتلاميذ من مختلف الأعمار والأجسام ..... يجلسون الأربعاء أو القرفصاء على مقاعد من خشب مستوية على الأرض ... وهم عكوف على ألواحهم، يضربون على صدورها بقبضاتهم، أو بأعواد صلبة فتختلط طقطقتها بأصوات القارئين.
وارتفعت الأصوات تشق ذلك الجو القائظ الذي تزيده أنفاس الطلبة المزدحمين قيظا.
دخل الفقيه، فاهتز الجامع، وارتج إكبارا للشيخ وإجلالا... وعلت أصوات الطلبة تملأ الفضاء مرتلة ما على ألواحها من آيات... بنغمات ذات صبغة تقليدية في اللحن والتنغيم ...
وأخرج الفقيه قدمه من حذائه الأصفر ......وخطا إلى حاشيته، ووضع لبدته، ثم أخذ يخلع جلبابه الصوفي الزعفراني ... وهو يحول عينيه عن الطلبة الذين كانوا يتحركون في مقاعدهم إلى الأمام والوراء أو إلى اليمين والشمال، وهم منصرفون عما حولهم إلى ما أمامهم يرتلون.
محمد عبد السلام البقالي. قصص من المغرب.
الصفحة 24 (بتصرف)
أولا: أسئلة الفهم (النص التطبيقي الفقيه سي الغزواني):
1- عنوان مناسب للنص:
- سي الغزوان.
- الفقيه سي الغزواني وطلابه.
- في الجامع
2- اشرح الكلمات والعبارات التالية:
- أصوات خافتة: أصوات منخفضة
- لم يبرحوا الجامع بعد: لم يغادروا الجامع بعد.
- لثما: تقبيلا.
3- ما الصفات التي ارتبطت بخروج المصلين من المسجد؟
الصفات التي ارتبطت بخروج المصلين من المسجد:
- زحمة صامتة. - تصافح المصلين. - الحديث بأصوات خافتة.
4- ما الصفات المميزة للفقيه (سي الغزواني)؟
الصفات المميزة للفقيه (سي الغزواني) هي:
الصفات المميزة للفقيه (سي الغزواني) هي:
- شيخ فارع الطول. - منتصب القوام. - عينان رماديتان - لم تؤثر فيه السنين - ذو لحية خفيفة. - عينان يملأهما العناد.
5- ما المغزى الذي تستنبطه من النص؟
المغزى المستنبط من النص هون: أن احترام المعلم من من أهم آداب طلب العلم.
• الشكل:
1- اضبط الفقرتين الأولى والثانية بالشكل التام: "من تدفقت جموع المصلين" إلى: "ينتظرون أحدا".
تَدَفَّقَتْ جُمُوعُ الْمُصَلِّينَ خَارِجَةً مِنْ بَابِ الْجَامِعِ الْكَبِيرِ، يُلْقُونَ بِنِعَالِهِمْ عَلَى أَعْتَابِ الْبَابِ، وَيَخْرُجُونَ فِي زَحْمَةٍ صَامِتَةٍ ... يُصَافِحُ بَعْضَهُمْ بَعْضَا، وَيَتَحَدَّثُونَ بِأَصْوَاتٍ خَافِتَةٍ، كَأَنَّمَا لَمْ يَبْرَحُوا الْجَامِعَ بَعْدُ، فَقَدْ كَانَتْ فِي نُفُوسِهِمْ بَقِيَّةٌ مِنْ جَلَالِ الصَّلَاةِ.
وَلَبِسَ أَحَدَهُمْ نَعْلَهُ وَانَْحَازَ إِلَى جَانِبِ الْمَسْجِدِ، ثُمَّ وَقَفَ يَتَسَلَّى بِمُشَاهَدَةِ الْخَارِجِينَ... وَوَقَفَ آخَرُ بَعْدَمَا صَافَحَهُ، ثُمَّ ثَالِثٌ فَرَابِعٌ... حَتَّى صَارُوا جَمَاعَةً... بَدَأُوا يَتَحَدَّثُونَ بِصَوْتٍ مَهْمُوسٍ... وَبَيْنَ الْفِينَةِ وَالْفِينَةِ يَلْتَفِتُ أَحَدُهُمْ لِيَنْظُرَ إِلَى الْخَارِجِينَ... كَانَ يَبْدُو عَلَيْهِمْ أَنَّهُمْ يَنْتَظِرُونَ أَحَدًا.
أسئلة التطبيق:
2- استخرج من النص كل اسم مثنى، ثم أعربه:
- عَيْنَانِ: مبتدأ مؤخر مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنه مثنى.
- رماديتان: نعت تابع لمنعوته في الرفع، وعلامة رفعه الألف لأنه مثنى.
- خدَّيْهِ: اسم مجرور وعلامة جره الياء لأنه مثنى، وهو مضاف، والهاء ضمير متصل في محل جر مضاف إليه.
- كَتِفَيْهِ: اسم معطوف تابع للمعطوف عليه في الجر، وعلامة جره الياء لأنه مثنى، وهو مضاف، والهاء ضمير متصل في محل جر مضاف إليه.
- قدميه: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه مثنى،هو مضاف، والهاء ضمير متصل في محل جر مضاف إليه.
- عينيه: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه مثنى،هو مضاف، والهاء ضمير متصل في محل جر مضاف إليه.
3- املأ الجدول انطلاقا من النص:
|
الجمع
السالم |
نوعه |
إعرابه |
|
المصلين الخارجين إلى الخارجين القارئين المزدحمين آيات نغمات منصرفون |
جمع مذكر جمع مذكر جمع مذكر جمع مذكر جمع مذكر جمع مؤنث جمع مؤنث جمع مذكر |
مضاف إليه مجرور مضاف إليه مجرور اسم مجرور مضاف إليه مجرور نعت تابع لمنعوته في الجر اسم مجرور اسم مجرور خبر مرفوع |
4- حول الجمل التالية إلى المثنى والجمع السالم بنوعيه، وحدد الموقع الإعرابي لكل منهما، وعلامة إعرابه::
- - ينصر المسلم دينه، ويحميه:
المثنى: ينصر المسلمان دينهما ويحميانه: -المسلمان: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الألف.
جمع المذكر السالم: ينصر المسلمون دينهم ويحمونه: - المسلمون: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو.
جمع المؤنث السالم: تنصر المسلماتُ دينهن وتحمينه, - المسلماتُ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
- - الفتاة المؤمنة تصون شرفها:
المثنى: الفتاتان المؤمنتان تصونان شرفهما. - الفتاتان: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الألف.
جمع المذكر السالم: كلمة الفتاة لا يصاغ منها جمع المذكر السالم لأنها صفة لمؤنث.
جمع المؤنث السالم: الفتياتُ المؤمناتُ تصنّ شرفهن. - الفتياتُ: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
- - صبر المؤمن على أذى الكفار:
المثنى: صبر المؤمنان على أذى الكفار. - المؤمنان: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الألف.
جمع المذكر السالم: صبر المؤمنون على أذى الكفار. - المؤمنون: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو.
جمع المؤنث السالم: صبرت المؤمناتُ على أذى الكفار. - المؤمناتُ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
5- ميز كل ملحق بالمثنى أو بالجمع السالم فيما يلي، واستعمله في جملة مفيدة:
الشريفات - أولاتُ - الخاشعون - سنون - اثنتان - المصليان - خمسون.
- أولاتُ: (ملحق بجمع المؤنث السالم) - تدرس معي تلميذاتٌ أولاتُ أخلاق فاضلة.
- سنون: (ملحق بجمع المذكر السالم) - مرت بنا سنون صعبةٌ.
- اثنتان: (ملحق بالمثنى) فهمتٌ من الدرس نٌقتطتين اثنتين.
- خمسون: (ملحق بجمع المذكر السالم) اشتريت قميصا بخمسين درهما.
6- أذكر سبب عدم صوخ جمع المذكر السالم من الأسماء التالية:
|
الاسم |
سبب عدم صوغ جمع المذكر السالم منه |
|
أبيض غيور ابن قاضية فاطمة شيخ |
على وزن أفعل الذي مؤنثه فعلاء مما يستوي فيه المذكر والمؤنث ليس صفة ولا علما يحمل تاء للتأنيث علم مؤنث ليست صفة ولا علم |
- ساجدة: ساجداتٌ: المؤمناتُ لربهن ساجداتٌ. ساجدات: خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
- صُغْرى: صُغريات: رأيتُ فتيات صغرياتٍ. صغرياتٍ: نعت تابع لمنعوته في النصب وعلامة نصبه الكسرة النائبة عن الفتحة.
- غزوةٌ: غزواتٌ: خاض الرسول (ص) عدة غزواتٍ. غزواتٍ: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة.
- سمراءُ: سمراواتٌ: لجارنات بناتٌ سمراواتٌ. سمرواتٌ: نعت تابع لمنعوته.
- ذكرى: ذكريات: تحفظ المتاحفٌ ذكرياتِ الأمم. ذكرياتِ: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الكسرة النائبة عن الفتحة.
- عابدة: عابداتٌ: المسلماتُ عابداتٌ لربهن. عابداتٌ: خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة.
- يُدخلُ: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
- اللهُ: اسم جلالة فاعل مرفوع وعلامة رفع الضمة الظاهرة على آخره.
- المؤمنين: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه جمع مذكر سالم.
- إلى: حرف جر
- جنات: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره، وهو مضاف.
- النعيم: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة آخره.
- يصوم المؤمنون طاعة لربهم: الرفع
- خاض الرسول (ص) غزواتٍ كثيرةً ضد أهل الشرك: النصب.
- إن المحسنين ينالون أجرا عظيما: النصب.
- احتلت المؤمنة أفضل الدرجات: الجر
تعليقات
إرسال تعليق