تمارين درس الإضافة / تطبيقات درس الإضافة
شاهد الفيديو أولا
- ينصح بمشاهدة الفيديو قبل الإجابة عن الأسئلة.
- بعد الإجابة عن الأسئلة تجدون بعدها مباشرة الأجوبة المقترحة.
- ينصح بعدم الاطلاع على الأسئلة قبل الإجابة.
- ينصح بمشاهدة الفيديو لأكثر من مرة في جو هادئ يسمح بالتركيز
الأسئلة:
1) إيت بمضاف إليه مناسب للأسماء التالية، ثم ركبها في جملة مفيدة:- رَجُلٌ:
- زوجة:
- أمً
- قائد:
- باب:
- وهَّابٌ:
- ساعة:
- مبتكٍرٌ:
- لاعبان:
- مهاجمون:
- لوحةٌ:
- لعبتان:
2) حدد المضاف والمضاف إليه في الجمل التالي:
إذا لم يظهر الجدول كاملا ينصح بضبط هاتف على نظام الشاشة الأفقية
كما توضح الصورة.
الجملة
|
المضاف
|
المضاف إليه
|
نهتم برعاية الطفولة في بلادنا.
|
||
ساَمِحْ
ناكر الجميل ولا تنس فعله.
|
||
تنوعت اهتمامات التلميذِ
|
||
دافع عن
مسلوب الحق.
|
||
إن الأستاذ هو مساعد التلميذ
|
||
الأب والأم
ركزتا الأسرة
|
||
يحترم الرئيس مواطني البلادِ
|
3) حدد نوع الإضافة وفائدتها في التراكيب التالية:
التراكيب
|
نوع الإضافة
|
فائدة الإضافة
|
مهندسو الفضاء
|
||
ظَهْرُ المِجَنِّ
|
||
أستاذُ قِسمٍ
|
||
طالبَا عِلمٍ
|
||
سمَّاعُ الكَذِبِ
|
||
جدَارُ القسمِ
|
||
جِدارُ قِسْم
|
4) كون جملا تتضمن ما يلي:
- إضافة لفظية:
- إضافة معنوية فائدتها التعريف:
- إضافة معنوية فائدتها التخصيص:
الأجوبة:
1) إيت بمضاف إليه مناسب للأسماء التالية، ثم ركبها في جملة مفيدة:- رَجُلٌ: "رجُلُ العصرِ" - اختلفت مواصفات رجل العصر من عصر لآخر.
- زوجة: "زوجةُ الطبيبِ" - التقت أمي بزوجةِ الطبيبِ.
- أمً: "أم البنين" - لُقبت الزوجة الثانية لعلي بن أبي طالب بأم البنين.
- قائد: "قائد الجيش" - تمكن قائد الجيش من حسم المعركة.
- باب: "باب المؤسسة" - يقف حارس في باب المؤسسة.
- وهَّابٌ: "وهَّابُ الصدقةِ" - وهابُ الصدقة محسن.
- ساعة: " ساعةُ الحائط" - يراقب المهمل ساعة الحائط أثناء شرح الدرس.
- مبتكٍرٌ: "مبتكرُ الهاتف" - من منكم يعرف مبتكر الهاتف.
- لاعبان: "لاعبا المنتخب" - انسحب لاعبا المنتخب من المعسكر التدريبي.
- مهاجمون: "مهاجمو الأعداء" - المواطنون المخلصون هم مهاجمو الأعداء
- لوحةٌ: "لوحة الفنان" - أفسد الطفل المتهور لوحة الفنان.
- لعبتان: لعبتا الفتاة: " لعبتا الفتاة جملتان.
2) حدد المضاف والمضاف إليه في الجمل التالي:
إذا لم يظهر الجدول كاملا ينصح بضبط هاتف على نظام الشاشة الأفقية
كما توضح الصورة.
الجملة
|
المضاف
|
المضاف إليه
|
نهتم برعاية الطفولة في بلادنا.
|
رعاية
|
الطفولة
|
ساَمِحْ
ناكر الجميل ولا تنس فعله.
|
ناكر
|
الجميل
|
تنوعت اهتمامات التلميذِ
|
اهتمامات
|
التلميذ
|
دافع عن
مسلوب الحق.
|
مسلوب
|
الحق
|
إن الأستاذ هو مساعد التلميذ
|
مساعد
|
التلميذ
|
الأب والأم
ركيزتا الأسرة
|
ركيزتا
|
الأسرة
|
يحترم الرئيس مواطني البلادِ
|
مواطني
|
البلاد
|
3) حدد نوع الإضافة وفائدتها في التراكيب التالية:
التراكيب
|
نوع الإضافة
|
فائدة الإضافة
|
مهندسو الفضاء
|
لفظية
|
التخفيف
|
ظَهْرُ المِجَنِّ
|
معنوية
|
التعريف
|
أستاذُ قِسمٍ
|
معنوية
|
التخصيص
|
طالبَا عِلمٍ
|
لفظية
|
التخفيف
|
سمَّاعُ الكَذِبِ
|
لفظية
|
التخفيف
|
جدَارُ القسمِ
|
معنوية
|
التعريف
|
جِدارُ قِسْم
|
معنوية
|
التخصيص
|
4) كون جملا تتضمن ما يلي:
- إضافة لفظية: فاعلو الخير كثيرون في بلادي
- إضافة معنوية فائدتها التعريف: دونت المعلومات في دفتر الدروس.
- إضافة معنوية فائدتها التخصيص: دونت المعلومات في دفتر دروس.
wainab
ردحذفthank you for lesnt
حذف