فرض محروس رقم 1
ملاحظة بعد معاينتك للفرض المحروس
تجد أسفله رابط تحميل هذا الفرض في ملف وورد قابل للتعديل
نص الانطلاق:
كَانَ الْبَرْدُ شَدِيدًا،
وَالثَّلْجُ يَتَسَاقَطُ فِي تِلْكَ الأمْسِيَّةِ، كَانَتِ الطِّفْلَةُ تَجُوبُ
الشَّوَارِعَ، مَكْشُوفَةَ الرَّأسِ حافية الْقَدَمَيْنِ. لَمْ تَكُنْ حَافِيَّةً
عِنْدَمَا غَادَرَتْ بَيْتَهَا، لَكِنَّ الْحِذَاءَيْنِ الْكَبِيرَيْنِ سَقَطَا مِنْ
قَدَمَيْهَا بَيْنَمَا كَانَتْ تُحَاوِلُ أنْ تَعْبُرَ الشَّارِعَ بِسُرْعَةٍ لِتَجَنُّبِ
الْوُقُوعِ بَيْنَ عربتين كَادَتَا تَتَصَادَمَانِ، وَكَانَتْ تَحْمِلُ فِي
ثَوْبِهَا عِدَّةَ عُلَبٍ لِلْكَبْرِيتِ وَمَضَى النَّهَارُ كُلُّهُ وَلَمْ تَبِعْ
عُلْبَةً وَاحِدَةً.
وَفِي زَاوِيَّةٍ بَيْنَ
بَيْتَيْنِ، جَلَسَتِ الطّفْلَةُ ثَانِيَّةً سَاقَيْهَا تَحْتَهَا لِتُدَفِّئَهُمَا
وَلَمْ تَكُنْ تَجْرُؤُ عَلَى الْعَوْدَةِ إلَى الْبَيْتِ بخمس عشرة عُلبَةً لِلْكِبْرِيتِ
لَمْ تَبِعْ مِنْهَا شَيْئًا خَوْفًا مِنْ ضَرْبِ أبِيهَا.
كَادَتْ يَدَاهَا الصَّغِيرَتَانِ
تَتَجَمَّدَانِ مِنْ شِدَّةِ الْبَرْدِ، فَأخَذْتُ عُودَ ثِقَابٍ وَأشْعَلتْهُ، كَانَ
ضَوْءُهُ جميلا يَبْعَثُ الحَرَارَة، وَبَيْنَ ضَوْئِهِ ظَهَرَتْ لَهَا جَدَّتُهَا
الْمُتَوَفاةُ فَقَالَتْ لَهَا: جَدَّتِي، خُذِينِي مَعَكِ،...فَمَدَّتِ الْجَدَّةُ
ذِرَاعَيْهَا فَحَمَلَتِ الطّفْلةُ بَيْنَهُمَا، وَطَارَتَا مَعًا عَالِيًا فِي
السَّمَاءِ، حَيْثُ لا جُوعَ وَلا بَرْدَ وَلا عَنَاءَ...
وَطَلَعَ الصَّبَاحُ
الْبَارِدُ، فَرَأى الْمَارَّةُ طِفْلةً مُوَرَّدَةَ الْخَدَّيْنِ، وَقَدْ مَاتَتْ
مِنْ شِدَّةِ الْبَرْدِ... وَعُلَبُ الْكَبْرِيتِ فَارِغَة إلاّ وَاحِدَةً، وَقَالَ
الْعَابِرُونَ: كَانَتِ الْمِسْكِينَةُ تُحَاولُ أنْ تَسْتَدْفِئَ... وَلَكِنْ لَمْ
يَعْرِفْ أحَدٌ مَا رَأتِ الطفْلَةُ تِلْكَ الليْلَةَ وَهِيَ تُشْعِلُ الثقَابَ مِنْ
بَعْدِ الثقَابِ.
عيسى الناعوري، النصوص العامة- دار الثقافة،
ص. 456
أولا مكون القراءة:
1) حدد نوعية
النص:.......... ومجاله:......... (1ن)
2)
اشرح ما يلي حسب سياق النص: - تجوب الشوارع: (0.5ن) مكشوفة الرأس (0.5ن)
3) لماذا لم تستطع الطفلة
العودة إلى المنزل؟.........(1ن)
4) ماذا تخيلت الطفلة في
هذه الليلة المثلجة؟..(0.5ن)
5) حدد الشخصية الرئيسة
وأذكر صفة جسدية وأخرى نفسية وثالثة اجتماعية: (1.5)
الشخصية الرئيسية
|
صفة نفسية
|
صفة جسدية
|
صفة اجتماعية
|
6) حدد القضية الاجتماعية
التي يعالجها النص:..................................... (1ن)
7) أبد (ي) رأيك في قول (السارد
وَلَمْ تَكُنْ تَجْرُؤُ عَلَى الْعَوْدَةِ إلَى الْبَيْتِ بخمس عشرة عُلبَةً
لِلْكِبْرِيتِ لَمْ تَبِعْ مِنْهَا
شَيْئًا خَوْفًا مِنْ ضَرْبِ أبِيهَا.
ثانيا: مكون الدرس اللغوي:(6ن):
1) اشكل ما تخته خط في النص
شكلا تاما. (1ن)
2) استخرج من النص جملة
استثناء وحدد أركانها وحكم المستثنى: (1ن)
3) اكتب الأعداد بين قوسين
بالحروف مع الشكل التام: (1,5ن)
- نِمْتُ (9)...............
سَاعَاتٍ.
- نَجَحَ فِي الامْتِحَانِ
(17)....................................تِلْمِيذَةً.
- حَضَرَ الْحَفْلَ (12).....................................
مَدْعُوّاً.
- نَصَبْنَا خَيْمَتَينِ
(2)...................
4) كون جملة تتضمن حالا
جملة فعلية (1ن)
◄.................................................................................
5) أعرب ما تحته خطان في
النص إعرابا تاما: (1.5ن)
·
خمس عشرة:....................................................................
علبة:.......................................................................................
ثالثا: مكون التعبير والإنشاء [6ن]:
حول المقطوعة الشعرية التالية إلى نص نثري مسترشدا
بالخطوات التي تدربت عليها في مهارة التحويل:
رَبُّو الفَتَاة عَلَى هَوَى الأوْطَانِ
|
***
|
إنَّ الفَتَاةَ شَريكَةُ الفِتيَانِ
|
إنّ الفتاة من البناء عماده
|
***
|
وكذا الفتى ركن من البنيان
|
والشعب طير في الحياة مُحَلِّقٌ
|
***
|
وهما جناحا قوة وأمان
|
والطير إن يفقد قوي جناحه
|
***
|
يسقط بلا حول على الطيران
|
الشروح اللغوية:
- هَوَى: حُبُّ
- عِمَادُهُ: أَسَاسُهُ
- حَوْلَ: قُوَّةَ
الشروح اللغوية:
|
- هَوَى: حُبُّ
|
- عِمَادُهُ: أَسَاسُهُ
|
- حَوْلَ: قُوَّةَ
|
والله ولي التوفيق
أقدم لك أستاذي هذا الفرض المحروس في صيغة وورد قابل للتعديل، وأنصحك بضرورة تعديل الأسئلة، بما يتلائم ومكتسبات متعلميك وما تداولته معهم في حصص الاكتساب.
رابط تحميل الورورد
تذكر موقعنا jab4arab.com
تعليقات
إرسال تعليق