القائمة الرئيسية

الصفحات

تحضير نص الورق الالكتروني (الثانية إعدادي)

تحضير نص الروق الالكتروني 


المجال: الحضاري
المكون: النصوص القرائية:
العنوان: الورق الالكتروني
الكتاب المدرسي: في رحاب اللغة العربية.




نص الانطلاق:



في أواسط الثمانينيات، ومع انتشار تطبيقات المعلومات، قال أحد الخبراء : «إن عصر الكتاب انتهى تقریبا». ومع أن هذا التنبؤ لم يتحقق، فقد ظل متداولا بصور مختلفة في أوساط المهتمين بقضايا النشر والطباعة، لقد شكل الكلام المدون على أوراق البردي وفوق جدران المعابد، وعلى صفحات الكتب، أهم قنوات التواصل المعرفي التي عرفتها الإنسانية، وكان الورق والكتاب أهم وعاء للمعرفة التي جمعها البشر و سجلوها على مدار تاريخهم الطويل، غير أنه مع ظهور الحاسوب وشبكة الإنترنيت، بدأ الكتاب يبحث لنفسه عن مكان مناسب على مواقع هذه الشبكة. ولتحقيق ذلك كان لابد أن يغير بعضا من مواصفاته التقليدية، فيتخلى عن حبر المطابع وأوراقها، ويستبدل بها إشارات إلكترونية تحفظ على أقراص ممغنطة، وتعرض على شاشات منيرة. لقد نقلت صناعة المعلومات الكتب من الشكل الورقي التقليدي المعروف، إلى صفحات ضوئية نقرؤها على شاشة الحواسيب.

وعلى الرغم من أن هجرة الكتب إلى الإنترنيت ما تزال في مهدها، فقد كان الكم الذي انتقل حتى الآن بالغ الأهمية وأبلغ دليل على ذلك، أن موقعا واحدا يديره شخص واحد، على شبكة الإنترنت، يضم أكثر من خمسة آلاف كتاب.

وإذا كان الورق التقليدي قد صمد، عبر القرون والأزمنة، أمام كل التحديات التي واجهها وبقي، رغم التطور الهائل الذي عرفته وسائل الاتصال، الوسيلة الأثيرة عند الكثيرين في نقل المعلومات والمعرفة بشتى أشكالها، ومن جميع مشاربها ومصادرها؛ فإنه اليوم على موعد مع منافس خطير ومتطور. هذا المنافس هو الورق الإلكتروني الذي ظل، نحو عقدين من الزمن، الهدف الصعب الذي يتطلع العلماء إلى تحقيقه، والذي تمكنوا أخيرا، من خلال الكشوف الجديدة الباهرة في مجال الإعلاميات، من جعله حلما علميا يتحقق في الواقع.

ومع ذلك فإن هجرة الكتب إلى الإنترنيت لا يمكن اعتبارها تحولا نهائيا من الورق إلى الإشارات الإلكترونية، كما توقع البعض. فالكتاب المطبوع لم يفقد كثيرا من أهميته أو سعة انتشاره. كل ما في الأمر، أنه اتخذ شكلا وثوبا جديدين، فبدلا من حصر القراءة في صفحات الكتب الورقية، أصبح بإمكاننا القراءة مباشرة عبر شاشة الحاسوب. ولذلك تجد المهتمين بعالم النشر والطباعة غير متفقين على موضوع الورق والحبر الإلكتروني، إذ ينصح خبراء شركات النشر الكبرى والقريبة من التطورات التكنولوجية في هذا الميدان، بالتروي وعدم إطلاق الأحكام النهائية.

إن النجاح في اعتماد الورق الإلكتروني لطبع ونشر الكتب يبقى رهينا بتكلفة صنعه وإنتاجه، من جهة، وبمدى انتشار واستخدام تكنولوجيا الإعلاميات على نطاق واسع من جهة أخرى.


أحمد محمد صالح

أولا: تأطير النص:


1-صاحب النص:

هو الكاتب والباحث المصري أحمد محمد صالح، المهتم بمجال الإعلام والتواصل وخصوصا تأتير المعلومات على ثقافة الريفيين، ثم تخصص في تأتير المعلومات على الجانب السياسي، بعض دراساته منشورة في مجلات عربية متخصصة في قضايا البرمجة وتكنولوجيا المعلومات.
من مؤلفاته:

  • الإنترنت والمعلومات بين الأغنياء والفقراء،2001
  • ثقافة مجتمع الشبكة2004
  • صدمة الإنترنت وأزمة المثقفين 2005


2- مصدر النص: 

النص مقتطف من عدد مارس لمجلة الهلال الصادر سنة 2002، ص 8 وما بعدها بتصرف.

3- نوعية النص:

مقالة تفسيرية ذات بعد حضاري.

ثانيا: ملاحظة النص:


1- تحليل العنوان:

أ- تركيبيا:

  • الورق الإلكتروني مركب وصفي، وهو مبتدأ خبره محذوف 
ب- دلاليا:

يصف العنوان الورق بكونه إليكترونيا، مما يحيل على ارتباط الورق بالمجال التكنولوجي. 

2- التعليق على عنوان مصدر النص:
يشير عنوان مصدر النص إلى إمكانية الكتابة بلا ورق، وهو أمر ممكن في عصرنا الحال على شاشات الأجهزة الذكية وأجهزة الحاسوب.

3- التعليق على الصورة:

صورة فوتوغرافية لحاسوب يظهر على شاشته تصميم لمقدمة سيارة، مما يدل على امكانية الرسم دون الحاجة للورق العادي. 

4- علاقة العنوان بالصورة:

علاقة تكامل، فالصورة تكمل معنى العنوان، إذ تبرز الصورة وسيلة إنتاج الورق الإلكتروني وهي الحاسوب، مما يدل على أن الورق يساير التطور التطنولوجي.

5- فرضيات النص:

من خلال تحليل العتبات نفترض أن النص:
  • سيعرف بالورق الإلكتروني.
  • سيبين كيفية إنتاج الورق الإلكتروني.
  • سيصف تأثير الورق الإلكتروني على المجتمع.

ثالثا: فهم النص:

1- الشروح اللغوية:
  • التنبؤ: توقع أحداث المستقبل.
  • يتطلع: يطمح.
  • التروي: التريث وعدم التسرع.

2- الفكرة العامة:
الانتقال التدريجي من استخدام الورق التقليدي إلى اعتماد الورق الإلكتروني، وعجز هذا الأخير عن الإقصاء النهائي للورق التقليدي..

3- الأفكار الجزئية:


الفقرات
الفكرة المتضمنة
من بداية النص.. إلى الحواسيب
توقع الخبراء انتهاء عصر الكتاب بفعل التطبيقات المعلوماتية، وبحث الكتاب لمكان مناسب على شبكة الإنترنيت.  
من وعلى الرغم..إلى كتاب.
هجرة الكتب بأعداد كبيرة إلى مواقع الانترنيت. 
من وإذا كان.. إلى في الواقع
رغم صمود الورق التقليدي لقرون إلا أن الورق الالكتروني منافس خطير يهدد وجوده. 
من ومع ذلك...إلى آخر النص.
عصر الكتاب لم يتنه، وإنما وجد الكتاب وسيلة أخرى تزيد من سعة انتشاره. 


ثالثا: تحليل نص الورق الإلكتروني:

1- الحقول الدلالية:

الورق التقليدي
الورق الإلكتروني
أوراق البردي، صفحات الكتب، الحبر .....
شاشات منيرة، صفحات ضوئية....


التعليق على الجدول:
 إن الورق الإلكتروني ليس منافسا للورق التقليدي، وإنما مجرد شكل من أشكال تكيف الكتاب مع الثورة المعلوماتية.

2- البنية التفسيرية:

موقف الكاتب
معطياته التفسيرية
الأساليب
عصر الكتاب لم ينتهي، وإنما قام الكتاب بتغيير مظهره للتناسب مع عصر التكنولوجيا
-     الكتاب يبحث لنفسه عن مكان في شبكة الإنترنيت.
-     الورق الإلكتروني حلم تحقق.
-     الكتاب المطبوع لم بفقد أهميته.
-     انتشار الورق الإلكتروني رهين بانتشار استخدام تكنولوجيا المعلومات
-    الاستنباط: الانطلاق من العام إلى الخاص)
-    التوكيد
-    التمثيل( عدد الكتب التي هاجرت إلى الانترنيت

3- قيم النص:
حضارية: مواكبة التطور العلمي أهم سبل البقاء

خامسا: تركيب نص الورق الالكتروني. 

يستهل الكاتب نصه بتوقع بعض الخبراءفي مجالالمعلوميات بأن عصر الكتاب قد انتهى بعد انتشار تطبيقات المعلوميات، كما أن ظهور الانترنيت جعل الكتاب يبحث لنفسه عن مكان في هذه الشبكة مما فرض عليه التخلي عن مواصفاته التقليدية واستبدالها بمواصفات إلكترونية، عجلت بهجرة الكتب إلى المواقع الإلكترونية بعدما أصبحح الورق الإلكتروني الذي كان مجرد حلم حقيقة، ورغم ذلك يؤكد الكاتب أن هذه التغيرات لا تعني نهاية عصر الكتاب، فكل ما في الأمر أن الكتاب تكيف مع متطلبات الثورة المعلوماتية، ووجد وسيلة أخرى للبححث عن القراء.

تعليقات

44 تعليقًا
إرسال تعليق
  1. الردود
    1. شكرا ليكوم بزاف بزاف

      حذف
  2. الردود
    1. شكرا لكم♥️♥️♥️♥️♥️♥️

      حذف
  3. شكرا جزيلا

    ردحذف
  4. شكرا جزيلا

    ردحذف
  5. شكرا جزيلا

    ردحذف
  6. لهلا يخطيكم علينا حنا مكنعصروش راسنا غير كنجيو و كنكتبو الله يرضي عليكم😹😹😹😹

    ردحذف
  7. الله يخليكم لينا كون مكنتوش منعرفو مانديرو😂😂😂😂😂🤣🤣😅😅🥲🥲🥲

    ردحذف
  8. شكرا
    جزيلا

    ردحذف
  9. فيناهو القراءة التوجيهية

    ردحذف
  10. شكرا جزيلا

    ردحذف
  11. شكرا لينال بطون مكوم

    ردحذف
  12. وشكراجزيلا أحسن تطيق

    ردحذف
  13. لقد دخلت أستاذتي إلى هزا الموقع وفرشتوني الله يفرشكم

    ردحذف
    الردود
    1. نعم يا أخي آلله ياخد الحق

      حذف
    2. لا حول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم إنها حمارة من هي هذه الحمارة

      حذف
    3. انا اعرف هذه الأستاذة إنها *خيرة الدحماني* تدرس في الإعدادية الزهرة

      حذف
    4. 😂😂😂😂😂😂

      حذف
  14. شكرا على مجهوداتكم 😊🤗

    ردحذف
  15. شكرا لك جزيلا😇🤗😘😍تانكيو

    ردحذف
  16. الصراحة خاصنا نعولو على راسنا
    شكرا على المساعدة ولكن خلي الناس تفكر راه الجها هدا والله😢😢

    ردحذف
  17. إستفدت كتيرا

    ردحذف
  18. شكرا جزيلا

    ردحذف
  19. شكرا لك هل يمكن تحضير النص بآجوبة أخرى

    ردحذف
  20. شكرا انت جميل واحسن قنات لتعلم
    الأدبي

    ردحذف

إرسال تعليق